Giáo Án Lịch Sử 11 Bài 9

     

Mời quý thầy cô và chúng ta tham khảo Giáo án lịch sử vẻ vang 11 bài xích 9: giải pháp mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh đảm bảo cách mạng (1917 - 1921) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, khả năng trong lịch trình dạy học. Giáo án lịch sử 11 bài 9: biện pháp mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh đảm bảo an toàn cách mạng (1917 - 1921) được soạn với bề ngoài 3 cột tương xứng quy định cỗ GD cùng nội dung súc tích giúp học tập sinh tiện lợi hiểu bài học hơn.

Bạn đang xem: Giáo án lịch sử 11 bài 9


*

Nội dung Text: Giáo án lịch sử vẻ vang 11 bài xích 9: biện pháp mạng mon Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo đảm cách mạng (1917 - 1921)

Bài 9

Cách mạng tháng mười nga 1917 cùng cuộc tranh đấu bảo về phong thái mạng (1917 - 1921)

I. Mục đích - yêu thương cầu

1. Về con kiến thức

Học sinh ráng được một phương pháp có khối hệ thống những nét bao gồm về thực trạng nước Nga đầu thế kỷ XX; phát âm được bởi vì sao nước Nga năm 1917 lại sở hữu hai cuộc bí quyết mạng - biện pháp mạng tháng nhì và biện pháp mạng tháng Mười.Những nét chủ yếu về tình tiết của cuộc phương pháp mạng tháng nhì và cách mạng mon mười 1917.Nội dung cuộc dấu tranh phòng thù vào giặc ngoài.Ý nghĩa lịch sử và tác động của giải pháp mạng mon mười nga đến trào lưu giải phóng dân tộc bản địa trên núm giới.

2. Về tứ tưởng

Bồi chăm sóc cho học viên nhận thức đúng chuẩn và tình cảm biện pháp mạng so với cuộc cách social chủ nghĩa tháng Mười Nga.Giáo dục cho học sinh thấy được ý thức đấu tranh và lao hễ của quần chúng. # Liên Xô.Hiểu rõ quan hệ giữa cách mạng nước ta với giải pháp mạng mon Mười.

3. Về kỹ năng

Biết sử dụng khai quật tranh ảnh, bốn liệu định kỳ sử, phiên bản đồ, lược đồ nhân loại và nước Nga.Rèn tài năng tổng vừa lòng và hệ thống hóa các sự kiện định kỳ sử.

II. Lắp thêm tài liệu dạy dỗ học

Bản thứ nước Nga đầu ráng kỹ XX (hoặc bản đồ châu Âu)Tranh ảnh về cách mạng mon Mười Nga.Tư liệu lịch sử dân tộc về bí quyết mạng mon Mười Nga với Lê Nin.

III. Tiến trình Tổ chức dạy học

1. Kiểm tra bài xích cũ

Câu 1: câu chữ cơ bạn dạng của lịch sử thế giới cận đại bao gômg những vấn đề nào?

2. Dẫn dắt vào bài xích mới

Đầu cụ kỷ XX gồm một sự kiện lịch sử hào hùng có chân thành và ý nghĩa trọng đại có tác động ảnh hưởng và ảnh hưởng rất lớn, khởi đầu và mở đường đến sự cải cách và phát triển của phong trào cách mạng chũm giới, cuộc chiến đấu giải phóng tín đồ lao hễ và những dân tộc bị áp bức, lộ diện kỷ nguyên bắt đầu cho lịch sử loài bạn đó là cách mạng mon Mười Nga. Để hiểu được lý do 1917 nước Nga lại diễn ra cách mạng xã hội chủ nghĩa, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của giải pháp mạng Nga 1917 chúng ta tìm hiểu bài xích 9.

3. Tổ chức triển khai các hoạt động dạy học tập trên lớp

Hoạt đụng của thầy và trò

Những kỹ năng và kiến thức cơ bạn dạng học sinh phải

nắm được

* vận động 1: Cả lớp / cá nhân

- gia sư sử dụng bản đồ đế quốc Nga 1914 để học viên quan liền kề thấy được địa điểm của đế quốc Nga cùng với lãnh thổ to lớn nhất quả đât chiếm 1/6 diện tích s đất đai cố giới. Trên quốc gia rộng lớn có hàng trăm ngàn dân tộc sinh sống, dân tộc đa số là fan Nga. Người Nga siêu đôn hậu, tốt bụng và giàu tình cảm.

- học viên vừa nghe, quan gần kề lược đồ.

- Giáo viên thường xuyên yêu cầu học viên quan ngay cạnh sách giáo khoa các nét cơ bạn dạng về thực trạng nước Nga trước cách mạng để thấy được.

+ Sự suy sụp về ghê tế.

+ Sự lạc hậu, bảo thủ về chủ yếu trị

+ hồ hết mâu thẫu xóm hội ngơi nghỉ Nga trước giải pháp mạng.

- học sinh theo dõi sách giáo khoa để theo yêu mong của gia sư - phát biểu.

- Giáo viên ngã sung: kết luận

+ Về thiết yếu trị: Đầu thay kỷ XX (sau phương pháp mạng 1905 - 1907) Nga vẫn là một trong nước quân chủ chăm chế mở đầu là Nga Hoàng Nicôlai II. Mọi quyền lực tối cao trong nước phía bên trong tay Nga hoàng (Một cơ chế chính trị không tân tiến nhất châu Âu - giam giữ sự cải tiến và phát triển của nhà nghĩa tư phiên bản ở Nga) So sánh chế độ chính trị sống Nga với chế độ chế độ cùng hòa ở các nước châu Âu khác.

Không những chế độ chính trị lạc hậu, Nga hoàng còn thực hiện những chính sách bảo thủ, bội nghịch động, đẩy nước Nga vào trận chiến tranh cụ giới thứ nhất gây nên những hậu quả rất lớn về ghê tế, xã hội mang đến đất nước.

+ Về kinh tế: Nga vốn chỉ nên nước tư phiên bản chủ nghĩa phát triển trung bình, chủ nghĩa tư bản Nga cách tân và phát triển muộn hơn, ngày càng lạc hậu và chịu ràng buộc vào phương Tây, lại bị chiến tranh hủy diệt làm cho nền kinh tế suy sụp. Sau 3 năm theo đuổi chiến tranh, đầu 1917 nền kinh tế quốc dân hoàn toàn kiệt quệ, phân phối công nghiệp và nông nghiệp & trồng trọt đình đốn, nàn đói trầm trọng.

+ Về làng hội: Giáo viên hoàn toàn có thể minh họa thêm về tình trạng xưa cũ của nước Nga bằng bức ảnh “Những bạn nông dân Nga thời điểm đầu thế kỷ XX” khai quật giúp học viên thấy được: phương tiện canh tác lạc hậu ở Nga dịp bấy giờ, đa số lao động kế bên đồng đa số là phụ nữ, bọn ông cần ra trận. Thường xuyên cho học viên quan sát bức tranh “Những tín đồ lính Nga những thiết kế trận mon 1 - 1917”. Cảnh tượng kho bãi xác nô lệ Nga, minh chứng ngoài trận mạc quân đội Nga đã thua thảm trận. Thiệt sợ tính cho 1917 có tới 1,5 triệu người chết cùng 4 triệu con người bị thương. Điều đó khiến cho nhân dân Nga càng căm ghét chế độ Nga Hoàng - chứng trạng lạc hậu, suy sụp về kinh tế và chế độ bảo thủ, phản hễ của Nga hoàng đã đè nén lên những tầng lớp dân chúng Nga: công nhân, nông dân và hàng trăm dân tộc không giống trong đế quốc Nga. Khiến cho cho cuộc sống của bọn họ vô cơ cực khổ.

Giáo viên có thể minh họa thêm bởi bức ảnh nơi nghỉ ngơi của dân cày Nga năm 1917. Năm 1917 dân cày Nga vẫn sống một trong những túp lều lụp xụp, xiêu vẹo như địa điểm ở của những người nông nô thời trung đại. Chứng tỏ sự lạc hậu trong nông nghiệp & trồng trọt và đời sống khổ cực của người nông dân. Trong lúc đó Nga hoàng lại dốc hết sức người, sức của vào cuộc chiến tranh đế quốc. Mâu thuẫn giữa nông dân Nga với Nga hoàng ngày dần gay gắt, nở rộ thành những cuộc đấu tranh.

* vận động 2: Cả lớp

Giáo viên tè kết: do vậy 1917 nước Nga đã tiến liền kề tới một cuộc biện pháp mạng nhằm lật đổ chế độ Nga hoàng. Phương pháp mạng diễn ra như ráng nào, hiệu quả ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu phần 2.

* vận động 1:

- cô giáo yêu cầu học viên theo dõi sách giáo khoa tình tiết cuộc bí quyết mạng mon 2 - 1917:

- học viên theo dõi sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên. Cầm tắt tình tiết cuộc biện pháp mạng về sự việc kiện bùng nổ cách mạng, vẻ ngoài cách mạng, lực lượng tham gia, kết quả.

- Giáo viên té sung, kết luận.

+ 23 - 2 - 1917 phương pháp mạng bùng nổ bằng cuộc biểu tình của 9 vạn cô bé công nhân Pê-tơ-rô-gơ-rát (nay là Xanh-pê-téc-bua) và lan rộng khắp tp đến 27 - 2 - 1917 phong trào gấp rút chuyển từ tổng đình công chính trị sang trọng khởi nghĩa vũ trang. Chiếm những công sở, bắt giam những tướng tá, bộ trưởng liên nghành của Nga hoàng.

+ Lãnh đạo: Đảng Bôn Sê Vích lãnh đạo công nhân đưa từ tổng làm reo chính trị sang trọng khởi nghĩa vũ trang.

Lực lượng tham gia: là công nhân, binh lính, nông dân: (66 nghìn quân lính giác ngộ đứng về phe cách mạng).

Kết quả: Nga hoàng Nicôlai II thoái vị, chế độ quân chủ chăm chế sụp đổ. Tin chiến thắng trận ở tp hà nội bay cấp tốc khắp đất nước. Chỉ trong khoảng 8 ngày, bên trên phạm vi cả nước, quần chúng nhân dân đã đứng lên lật đổ chính sách cũ, thai ra các Xô Viết đại biểu công nhân, nông dân cùng binh lính. Thống trị tư sản thành lập Chính tủ lâm thời. Nước Nga trở nên nước cộng hòa.

Giáo viên hỗ trợ kiến thức giúp học sinh hiểu về những “Xô Viết”: Trong quy trình cách mạng tháng 2 - 1917 chống cơ chế Nga hoàng, công nhân và lính tráng đã thành lập các ủy ban đại biểu, hotline là các Xô Viết. Ngày 27 - 2 - 1917 đại biểu những Xô Viết họp và bầu ra Xô Viết thành phố hà nội gọi là: “Xô Viết đại biểu người công nhân và lính tráng Pêtơrôgrát”.

* chuyển động 2: Cả lớp/ cá nhân

- thầy giáo đặt câu hỏi: địa thế căn cứ vào diễn biến, tác dụng của biện pháp mạng mon 2 - 1917, em hãy cho biết thêm tính hóa học của cách mạng.

- học viên suy nghĩ, trả lời.

- gia sư nhận xét, bổ sung cập nhật kết luận: địa thế căn cứ vào mục tiêu cách mạng, lãnh đạo phương pháp mạng, lực lượng tham gia, hiệu quả đạt được của cách mạng ta có thể khẳng định biện pháp mạng mon 2 - 1917 nghỉ ngơi Nga mang tính chất của cuộc cách mạng dân chủ bốn sản hình trạng mới. Giáo viên đối chiếu cách mạng tháng 2 - 1917 ngơi nghỉ Nga với rất nhiều cuộc bí quyết mạng tứ sản đầu cận kim để học sinh thấy được điểm mới của cách mạng tháng 2 - 1917.

Cách mạng tháng nhị đã chuyển thành cách social chủ nghĩa tháng Mười như vậy nào? cốt truyện ra sao? Cùng khám phá Cách mạng tháng Mười.

* vận động 1:

- gia sư thuyết trình: Sau biện pháp mạng tháng nhì ở Nga tồn tại viên diện 2 chính quyền tuy nhiên song tồn tại. Tiếp đến giáo viên gọi một học viên nhắc lại hai tổ chức chính quyền được thành lập sau phương pháp mạng tháng nhị là những tổ chức chính quyền nào?

- học sinh nhắc lại kỹ năng và kiến thức nắm được ở trong phần trước:

+ cơ quan chính phủ lâm thời của ách thống trị tư sản

+ Xô Viết đại biểu của công nhân, binh lính

- gia sư nêu câu hỏi: cục diện bao gồm trị này hoàn toàn có thể kéo nhiều năm được không? trên sao?

- học sinh để ý đến trả lời.

- cô giáo nhận xét, kết luận: cục diện thiết yếu trị này sẽ không thể kéo dãn dài vì hai chủ yếu quyền đại diện thay mặt cho hai kẻ thống trị đối lập trong xã hội thiết yếu cùng tuy vậy song tồn tại.

Giáo viên rất có thể mở rộng: Hai bao gồm quyền song song mãi sau là tình hình độc đáo của nước Nga sau bí quyết mạng mon 2 - 1917, hai chính quyền này đại diện thay mặt cho công dụng của các kẻ thống trị đối kháng tư sản - người công nhân và các tầng lớp quần chúng. # lao động. 27 - 2 - 1917 đại biểu những Xô Viết vẫn họp và thành lập và hoạt động Xô Viết Pêtơrôgrát, đảm nhận chức năng một chủ yếu quyền. Mặc dù nhiên, bây giờ chiếm phần nhiều trong Xô Viết là những người Mensêvích với xã hội bí quyết mạng. Những người dân này đã ủng hộ kẻ thống trị tư sản thành lập và hoạt động Chính tủ lâm thời vày Huân tước Lơvốp có tác dụng Thủ tướng. Trước thực trạng đó Lênin đã thông qua đảng Bônsêvích bạn dạng Luận cương tháng bốn chỉ ra kim chỉ nam đường lối tiếp theo của giải pháp mạng Nga là đưa từ phương pháp mạng dân chủ tư sản lịch sự cách mạng xã hội chủ nghĩa.

* hoạt động 2:

- giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa nắm tắt diễn biến hiệu quả của khởi nghĩa.

- học viên theo dõi sách giáo khoa tự bắt tắt tình tiết khởi nghĩa vào vở ghi.

- Giáo viên bổ sung hoàn thiện: tối 24 - 10 - 1917 khởi nghĩa bắt đầu, các đơn vị người bạn đồng hành đỏ đã thu được những vị trí cốt tử của tp hà nội và bao vây cung điện Mùa Đông, nơi ẩn náu sau cuối của cơ quan chỉ đạo của chính phủ tư sản.

Đêm 25 - 10 (7 - 11) quân khởi nghĩa đã tiến công cung điện Mùa Đông. Cô giáo tường thuật sự khiếu nại quân khởi nghĩa tiến công cung điện Mùa Đông. Vào mức 00h40’ đêm 25 - 10 đại bác của những đơn vị cận vệ đã bắt đầu nả đạn vào cung điện Mùa Đông. Các chiến sĩ người bạn đường đỏ từ tư phía trực tiếp tấn công, nhanh chóng chọc thủng chống tuyến bên ngoài, xông vào cổng chủ yếu của cung điện, toàn cục 1050 gian phòng lớn bé dại đều bị lục soát. Đến 1h50’ sáng sủa 26 - 10, cánh cửa gian phòng, nơi các Bộ trưởng An-tô-nốp ốp-sen-kô dõng dạc tuyên bố “Nhân danh ủy ban quân sự chiến lược cách mạng Xô Viết Pêtơrôgrát, tôi tuyên bố cơ quan chính phủ tư sản lâm thời đã biết thành lật đổ”.

Sau Pêtơrôgrát là chiến thắng ở Mátxcơva, đầu 1918 bí quyết mạng giành được thắng lợi hoàn toàn trên giang sơn Nga rộng lớn lớn. Phương pháp mạng mon Mười giành chiến hạ lợi, tổ chức chính quyền đã thuộc về phần mình nhân dân.

* chuyển động 3: Cá nhân

- thầy giáo nêu câu hỏi: địa thế căn cứ vào cốt truyện cách mạng mon Mười, em hãy cho thấy tính hóa học của bí quyết mạng?

- học viên căn cứ vào kim chỉ nam cách mạng, lãnh đạo bí quyết mạng, lực lượng tham gia, kết quả, hướng cải tiến và phát triển của biện pháp mạng để trả lời.

- giáo viên kết luận: phương pháp mạng tháng Mười Nga, bao gồm mục đích khác hoàn toàn các cuộc cách mạng bốn sản đầu cận đại, nó nhằm mục tiêu lật đổi chính phủ tư sản, giành bao gồm quyền về tay nhân dân. Bởi vì vậy nó mang ý nghĩa chất cuộc cách social chủ nghĩa (cách mạng vô sản).

- giáo viên dẫn dắt: lịch sử đã cho thấy thêm việc giành chính quyền đã khó, tuy nhiên việc giữ chính quyền còn khó hơn. Ví dụ: Trường đúng theo Công thôn Pari 1871.

Nước Nga sẽ xây dựng bảo đảm chính quyền Xô Viết như thế nào? Đó là văn bản mục II

* chuyển động 1: Cá nhân

- giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa để xem sự thành lập chính quyền Xô Viết.

- học sinh theo dõi sách giáo khoa: Sự thành lập và hoạt động chính quyền Xô Viết:

Ngay trong tối 25 - 10 (7 - 11 - 1917 định kỳ Nga cũ) Đại hội Xô Viết toàn Nga lần vật dụng hai khai mạc ở Điện Xmô-nưi đã thành lập chính quyền Xô Viết vày Lênin đứng đầu.

Giáo viên có thể mở rộng: Viện Xmônưi là một Tu viện, một trường đông nổi tiếng cho các nữ quý tộc được cơ quan chính phủ Nga hoàng bảo trợ, trong phương pháp mạng Xmônưi là đại phiên bản doanh của Uỷ ban thuộc địa Xô Viết toàn Nga cùng của Xô Viết Pêtơrôgrát. Lênin vẫn trực tiếp lãnh đạo cách mạng tại đây.

* hoạt động 2: Cả lớp/cá nhân

- Giáo viên liên tiếp yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa những cơ chế của tổ chức chính quyền Xô Viết với câu hỏi: Chính quyền Xô Viết đã có tác dụng được những việc gì và đem lại tác dụng cho ai?

- học sinh theo dõi sách giáo khoa và vấn đáp câu hỏi.

- giáo viên nhận xét bửa sung.

+ tổ chức chính quyền Xô Viết trải qua sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh ruộng đất. Trong đó sắc lệnh tự do lên án trận chiến tranh đế quốc nhà nghĩa là “một lỗi lầm lớn đối với nhân loại” với đề nghị những nước tham chiến hãy mau lẹ đàm phán để ký kết kết hòa ước. Còn sắc lệnh ruộng đất nhằm giải quyết và xử lý ruộng đất đến nông dân, thủ tiêu không bồi thường ruộng khu đất của địa chủ, quý tộc, các sở hữu mập khác, quốc hữu hóa toàn thể ruộng đất.

+ Thủ tiêu máy bộ Nhà nước cũ, xây dựng máy bộ Nhà nước mới của những người lao động.

+ Thủ tiêu mọi tàn tích của chế độ phong kiến, xóa sổ sự khác nhau đẳng cấp, những độc quyền của giáo hội, thực hiện nam, cô bé binh quyền, các dân tộc bình đẳng và bao gồm quyền tự quyết.

+ xây dựng hồng quân (quân đội bí quyết mạng) để bảo đảm an toàn chính quyền Xô Viết.

+ Quốc hữu hóa các nhà máy xí nghiệp của kẻ thống trị tư sản, thành lập và hoạt động Hội đồng kinh tế tài chính quốc dân tối cao để sản xuất nền kinh tế xã hội công ty nghĩa.

- Như vậy, những câu hỏi làm của tổ chức chính quyền Xô Viết vẫn đem lại ích lợi và bảo đảm an toàn lợi ích cho nhân dân lao động, biểu lộ tính ưu Việt văn minh của một cơ quan ban ngành mới, chính quyền của dân, bởi dân, vì dân, khác hẳn và trái chiều với những chính quyền cũ của thống trị phong kiến, tư sản sinh sống nước Nga cũng tương tự các nước không giống ở châu Âu. Sự ra đời của nhà nước Xô Viết khiến các đế quốc lo lắng. Cũng chính vì vậy mà những nước tư phiên bản tìm mọi giải pháp cấu kết với đàn phản rượu cồn trong nước phá hoại cơ quan ban ngành hòng bóp bị tiêu diệt nước cùng hòa non trẻ.

Xem thêm: Cách Chuyển Tiếp Thư Trong Gmail, Tự Động Chuyển Tiếp Thư Gmail Vào Tài Khoản Khác

Nước Nga đã làm gì để bảo vệ chính quyền biện pháp mạng

* chuyển động 1: Cả lớp

- gia sư trình bày: Cuối 1918 quân nhóm 14 nước đế quốc liên kết với những lực lượng phản bí quyết mạng nội địa mở cuộc tiến công vũ trang nhằm tàn phá nước Nga Xô Viết.

- Để kháng thù trong giặc quanh đó đầu 1919 tổ chức chính quyền Xô Viết đã thực hiện cơ chế “Cộng sản thời chiến”

* vận động 2: Cả lớp/cá nhân

- cô giáo yêu cầu học viên đọc sách giáo khoa để xem được nội dung, ý nghĩa sâu sắc của chế độ cộng sản thời chiến.

- học sinh theo dõi sách giáo khoa vấn đáp câu hỏi.

- Giáo viên vấp ngã sung, kết luận:

+ nhà nước kiểm soát cục bộ nền công nghiệp: chính phủ nước nhà quốc hữu hóa không những đối với đại công nghiệp mà cả công nghiệp vừa với nhỏ, nhằm mục đích tích lũy hàng tiêu dùng tiếp tế mang đến quân đội.

+ Trưng thu lương thực thừa của nông dân: đơn vị nước độc quyền lúa mì, cấm tứ nhân sắm sửa lúa mì. Bài toán trưng thu thực phẩm thừa của nông dân được thực hiện theo hình thức “Không thu một chút ít gì của dân cày nghèo, thu của trung nông với tầm độ vừa phải, thu các của phú nông”. Năm 1920 chế độ này được áp dụng đối với cả khoai tây, rau đậu và nhiều nông phẩm khác.

+ Thi hành chế độ cưỡng bức lao động đối với toàn dân. Các công dân trường đoản cú 16 tuổi cho 50 tuổi đều sở hữu nghĩa vụ nên tham gia lao động hoạt động công ích cho thôn hội, theo hình thức “Ai không có tác dụng thì ko ăn”.

+ ngoài ra Nhà nước còn ban hành lệnh tổng rượu cồn viên lôi kéo thanh niên nhập ngũ bảo đảm chính quyền. Cô giáo minh họa bởi bức áp phích 1920 “Bạn đang ghi tên tình nguyện chưa” 1918 Hồng quân tất cả nửa triệu mang lại 9 - 1919 gồm 3,5 triệu, cuối 1920 là 5 triệu 3000 người.

- cô giáo nêu câu hỏi: chính sách cộng sản thời chiến gồm tác dụng, ý nghĩa gì:

- học sinh nhờ vào chính sách, xem xét trả lời.

- cô giáo nhận xét: cùng với những chế độ đó nước Nga đã kêu gọi được buổi tối đa mức độ người, sức của ship hàng đất nước. Phát huy cao độ sức khỏe tổng hợp của cả dân tộc vào cuộc tranh đấu chống thù vào giặc ngoài. Bằng sức mạnh đó cuối 1920 Hồng quân Liên Xô đã đánh tung 14 nước đế quốc can thiệp, đảm bảo an toàn vững kiên cố Nhà nước Xô Viết non trẻ. Triệu chứng tỏ chế độ này rất cân xứng với thực trạng nước Nga sau bí quyết mạng đúng như cái tên thường gọi của nó “chính sách cộng sản thời chiến”.

* vận động 1: Cá nhân

- thầy giáo yêu mong một học sinh nhắc lại tác dụng của phương pháp mạng tháng Mười Nga. Tác dụng đó có chân thành và ý nghĩa gì cùng với nước Nga và với núm giới.

- học tập sinh suy nghĩ trả lời.

- Giáo viên không ngừng mở rộng giúp học viên thấy rõ ý nghĩa sâu sắc quốc tế của cách mạng mon Mười: “Giống như mặt trời chói lọi, phương pháp mạng mon Mười phát sáng khắp năm châu, giác ngộ hàng triệu, hàng triệu con người bị áp bức, bóc lột bên trên Trái đất. Trong lịch sử vẻ vang loài người chưa từng có cuộc bí quyết mạng như thế nào có ý nghĩa sâu sắc to khủng và nâng cao như thế” - tp hcm tuyển tập. Đến nay tuy vậy Liên Xô và hệ thống xã hội công ty nghĩa không thể nữa, tuy nhiên cách mạng tháng Mười vẫn còn đấy nguyên giá chỉ trị. Chân thành và ý nghĩa lớn lao của nó: là cuộc cách social chủ nghĩa đầu tiên trên nắm giới. Có ý nghĩa mở màn và mở đường, đáp ứng nhu cầu đòi hỏi cần kíp của cuộc đương đầu giải phóng người lao cồn và các dân tộc bị áp bức trên vắt giới. Cách mạng mon Mười không những thức tỉnh, động viên ý chí chống chọi mà còn tồn tại ý nghĩa bắt đầu và mở đường mang đến cuộc chống chọi giải phóng loài fan khỏi bị áp bức bóc lột.

I. Bí quyết mạng tháng Mười Nga 1917

1. Nước Nga trước phương pháp mạng.

- Về chính trị: Đầu cụ kỷ XX Nga vẫn là một nước quân chủ siêng chế, dẫn đầu là Nga hoàng.

+ Nga hoàng đã đẩy nhân dân Nga vào trận chiến tranh đế quốc, gây nên hậu quả kinh tế xã hội nghiêm trọng.

- Về tởm tế: lạc hậu, kiệt quệ vì chiến tranh, nạn đói xẩy ra ở những nơi, công nghiệp, nông nghiệp đình đốn.

- Về xã hội:

+ Đời sinh sống của nông dân, công nhân, những dân tộc vào đế quốc Nga vô cùng cực khổ.

+ phong trào phản đối chiến tranh đòi lật đổ Nga hoàng diễn ra khắp nơi.

2. Từ biện pháp mạng mon 2 đến bí quyết mạng tháng Mười

* cách mạng dân chủ bốn sản mon 2 - 1917:

- 23 - 2 - 1917 bí quyết mạng bùng nổ bằng cuộc biểu tình của 9 vạn thiếu nữ công nhân Pê-tơ-rô-gơ-rát.

- Phong trào hối hả chuyển từ tổng đình công chính trị sang khởi nghĩa vũ trang.

- chỉ đạo là Đảng Bôn Sê Vích.

- Lực lượng thâm nhập là công nhân, binh lính, nông dân.

- Kết quả:

+ chính sách quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ.

+ Xô Viết đại biểu người công nhân và binh lính được thành lập (tháng 3 - 1917 cả nước Nga bao gồm 555 Xô Viết)

+ cùng thời gian kẻ thống trị tư sản cũng ra đời Chính che lâm thời.

- đặc điểm : giải pháp mạng mon 2 - 1917 sống Nga là cuộc phương pháp mạng dân chủ tứ sản kiểu mới.

* cách mạng tháng Mười Nga 1917.

- Sau bí quyết mạng tháng nhì Nga sống thọ hai thiết yếu quyền tuy vậy song:

+ chính phủ nước nhà lâm thời (tư sản).

+ Xô Viết đại biểu (vô sản)

Þ viên diện cần thiết kéo dài.

- Trước thực trạng đó Lênin với Đảng Bônsêvích đã khẳng định đường lối tiếp theo sau của cách mạng Nga là đưa từ biện pháp mạng dân chủ tứ sản sang trọng cách mạng xã hội chủ nghĩa (lật đổ chính quyền tư sản lâm thời).

- Trước hết chủ trương đấu tranh chủ quyền để tập vừa lòng lực lượng - quần bọn chúng đã tin theo Lênin và và Đảng Bônsêvích.

- Đầu mon 10 - 1917 không khí cách mạng bao che cả nước. Lênin đang về nước trực tiếp lãnh đạo khởi nghĩa vũ trang giành thiết yếu quyền.

- diễn biến khởi nghĩa

+ Đêm 24 - 10 - 1917 ban đầu khởi nghĩa.

+ Đêm 25 - 10 tiến công cung điện Mùa Đông, bắt giữ các bộ trưởng của cơ quan chỉ đạo của chính phủ tư sản.

+ Ngày 3 - 1918 cơ quan ban ngành Xô Viết giành thắng lợi trên khắp nước Nga rộng lớn.

- Tính chất: cách mạng mon Mười mang tính chất của cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa.

II. Những cuộc đấu tranh tạo và đảm bảo an toàn chính quyền Xô Viết

1. Xây dựng chính quyền Xô Viết

- Đêm 25 - 10 - 1917 chính quyền Xô Viết được dễ ợt do Lênin đứng đầu.

- chế độ của chủ yếu quyền:

+ trải qua sắc lệnh độc lập và nhan sắc lệnh ruộng đất.

+ Đập tan bộ máy Nhà nước cũ, xây dựng cỗ máy Nhà nước mới.

+ Thủ tiêu rất nhiều tàn tích của chính sách phong kiến mang về các quyền từ do, dân chủ mang lại nhân dân.

+ thành lập và hoạt động hồng quân để đảm bảo chính quyền biện pháp mạng.

+ Quốc hữu hóa những nhà máy nhà máy của kẻ thống trị tư sản, desgin nền kinh tế tài chính xã hội chủ nghĩa.

2. đảm bảo chính quyền Xô Viết

- Cuối 1918 quân team 14 nước đế quốc câu kết với bọn phản nội địa tấn phá hủy nước Nga.

- Đầu 1919 tổ chức chính quyền Xô Viết đã thực hiện chính sách cộng sản thời chiến.

- câu chữ của chính sách:

+ bên nước kiểm soát toàn thể nền công nghiệp.

+ Trưng thu hoa màu thừa của nông dân.

+ Thi hành chính sách cưỡng bức lao động.

- chế độ đã rượu cồn viên về tối đa mối cung cấp của cải lực lượng lao động của khu đất nước, khiến cho sức to gan tổng hợp, để đến cuối 1920 Nga đẩy lùi sự can thiệp của những nước đế quốc, đảm bảo an toàn chính quyền non trẻ.

3. Chân thành và ý nghĩa của bí quyết mạng mon Mười Nga

- cùng với nước Nga.

+ Đập rã ách áp bức, tách lột của phong kiến, tư sản, giải phóng công nhân và quần chúng lao động.

+ Đưa người công nhân và nhân dân lên nắm bao gồm quyền, làng hội nhà nghĩa xã hội.

Xem thêm: Nhận Định Nghĩa Muối Axit Nào Sau Đây Chính Xác Nhất :, Chất Nào Sau Đây Là Muối Axit

- Với núm giới:

+ Làm thay đổi cục diện quả đât (chủ nghĩa tư bạn dạng không xem thêm là hệ thống duy độc nhất nữa).

kimsa88
cf68